政大之聲實習廣播電台

【政大之聲記者李慧心、梁宜彤、吳宏宇、鄭又瑄的專題報導、專題Leader 余亭萱】        

         世新大學學生在3月17日到教育部陳情，抗議學校將選修課的開課門檻提高至30人，讓學生必須找人一起上課才能成功開課。因此，學生們成立了「我們不要30門檻」行動小組，反映開課門檻提高後，許多師生都面臨無法開課的壓力，甚至在選課時間尚未截止前，提前停開許多課程。此外，根據行動小組統計，從108到113學年間，世新大學的課程從219減少到142堂，少了將近三分之一，嚴重影響教學與受教權益。

　　世新大學近年陸續調整學士班選修課的開課門檻，從原本的20人，先調到25人，現在更提高至30人。門檻提高的主因之一是少子化，大專院校整體的招生變得越來越困難，尤其對私立大學的衝擊更加顯著，進而影響修課門檻的達成率。除了少子化的影響外，「市場機制」也開始進入校園，開課變得像是一場自由競爭，如果選課人數不到30人，可能被當作不具效益而被淘汰。台灣高等教育產業工會執行秘書張志綸對此說明：「學校背後的目的，我們當然認為他要降低成本，還有讓老師的開課，更有所謂的市場效利。」面對少子化與市場競爭壓力，世新以提高選課門檻因應，但卻因此壓縮老師開課的空間，學生能選的課變少，整體教學彈性也受到影響。

　　對於選課門檻提高的爭議，世新校方說明，若是會影響到畢業資格的課程，不會受到這項門檻限制。世新大學廣播電視電影學系教授陳益能則指出，相較於基本必修課，豐富且多元的選修課才是培養學生專業深度與興趣探索的關鍵，若僅剩下最低限度的必修課得以維持，學生的學習選擇與發展空間將會被大幅壓縮。世新大學廣電系的學生Yoyo（化名）也說道：「最低標應該要降為15或是12，這樣才能讓真的想認真學習這堂課內容的學生獲得公平的對待。」他認為，校方雖保障畢業基本門檻，但可能忽略學生對課程多樣化的需求。

　　相較於其他私立大專院校的選課人數門檻，輔仁大學僅需要十人，門檻相對較高的文化大學也只要求20人，反觀世新大學卻提高至30人，陳益能因此說道sound-bite：「老師開課，會有很多考慮，我覺得最糟的就是（開課）開得很保守。」他認為，高門檻的選課人數會影響教師的開課意願，即便有真正想傳授的課程，也可能迫於選課門檻而選擇開設更容易吸引多數學生的課。

　　世新大學目前的選課制度正面臨挑戰，也引發校內師生對未來改革方向的思考：「我們會認為這應該要至少要召開公聽會，然後沒有達到一定的共識前，這個東西是不能去實行的。」張志綸指出，這次的門檻調整並沒有事先和師生討論，很多學生都在沒有心理準備的情況下，突然收到停課通知，也因此造成許多爭議。Yoyo也表示：「我覺得學校可以調查學生們的興趣，並以學生的興趣開設相關課程，這樣讓學生們對於選課的熱情會比較大，然後就不會有沒有到門檻，學生也不想要選這堂課的問題。」他補充，未來在選課制度的調整上，校方若能建立更完整的溝通與參與機制，將有助於減少爭議、提升共識，才能打造一個更多元的學習環境。