政大之聲實習廣播電台

【政大之聲記者鄭又瑄、梁宜彤、吳宏宇、李慧心的專題報導、專題Leader 余亭萱】

「台北市無人機教育中心」3月12日正式在木柵高工成立，希望可以讓台北市學校師生更了解無人機科技，並提升實際應用的能力。教育中心以五大方向為核心，包括培訓無人機種子教師、推廣高中以下學校的無人機課程、開發跨領域教材，像是結合科學、工程、藝術等層面；同時也會舉辦競賽和營隊、並串連政府、產業和學校，共同培育無人機專業人才。

　　台北市在過去就持續推動無人機教育，透過舉辦競賽，讓學生在操作中訓練手眼協調、反應能力和解決問題的技巧。另外，除了培育並檢驗學生的無人機學習成果，台北市也針對老師開設「遙控無人機證照研習」，幫助教師培養專業技能、考取證照，進一步培育無人機種子教師，為未來的教學打好基礎。

　　目前，無人機教育中心在木柵高工中設有無人機社團，鼓勵學生動手操作，從興趣中學習。台北市無人機教育中心老師蔡麟傑表示:「這些學生從小就可以開始學習操作，（在）未來所需人才上面可以更快的培養。」透過興趣引導，讓學生們在玩中學、學中練，慢慢累積專業技能。木柵高工同學小皮（化名）也分享:「我練無人機之後我的成績有進步，因為飛的時候要很專注，所以我的專注力有提升。」不只實際操作技巧進步，無人機教育也幫助學生在課業表現上有所提升。

　　隨著無人機等新興科技越來越普及，專業知識門檻降低，學生學習專業機器操作技能開始有一定的必要性，除了能在學校打好基礎外，也有機會成為未來無人機產業的人才之一。談到無人機未來的利用，台北市無人機教育中心主任陳美保特別舉出校園裡面的實例:「無人機也可以在校園做校園巡檢巡堂，比如上課的時候，他在教室的外圍經過，就好像我們老師巡堂一樣。」除了日常應用，台北市教育局技職教育科長陳秉熙也補充:「希望未來可以做一些試驗性研究，學生不是只是學會飛，也可以帶動工科學校、無人機的研發跟產業結合。」 他認為，無人機不只是學生學習的新工具，再加上實際應用、學術研究和產業合作，也有機會成為串連教育和未來職場的新橋樑。

　　無人機作為一項新興科技，不只在產業上有發展潛力，也逐漸成為教育現場的新趨勢。蔡麟傑表示，中心預計今年將持續舉辦無人機營隊及競賽，鼓勵學生踴躍參與，也希望老師能實際的進行無人機操作教學。不過，推行無人機教育目前仍存在許多困難之處，木柵高工老師黃俊榮坦言:「以現在的學生量能來講可以教無人機的學科理論概念，但是要讓學生實際操作飛行來講，是非常有難度的。」除了設備取得不易、飛行空間受限，要讓學生安全與實際的操作無人機，都對老師的教學能力帶來不少挑戰。未來若希望將無人機教育正式納入課綱，還需要更加完善的規劃。不過只要方向清楚、資源到位，無人機在教育與產業之間的結合將會充滿無限可能。