政大之聲實習廣播電台

【政大之聲記者張育涵、林宜婷、王玟琁的專題報導、專題Leader戴庭妤】

　　為響應近年台語主流化，文化部2月24日在華山1914文化創意園區，舉辦「2024世界母語日—Tâigí FLOW生活節」，並宣布今年起文化部將擴大地方政府的預算範圍，從僅補助台語劇團，到新增補助項目至Podcast等網路社群影音。希望藉由獎勵藝文活動和影音節目製作者製作台語相關節目，提升兒童及青少年使用台語的興趣。

　　由於製作台語Podcast節目的受眾有限，上架在Podcast平台的節目並不多，其中兒少導向的節目更是少見。然而，為了推廣台語兒少教育，台語Podcast節目《牽囡仔ê手，來聽囡仔古》主持人阿蓉表示：「我們是用台語在生活，這裡的小孩用台語玩，用台語看書。」阿蓉也進一步說明，她認為現在家庭裡對孩子講台語的比例較少，再加上社會的台語資源也遠不及華語資源，她希望缺乏台語學習資源的孩子，能夠藉由聆聽Podcast節目學習台語，進而培養孩子對台語的興趣。

　　長時間接觸語言對於學習語言的過程至關重要。不過，目前課綱規定國民小學每週僅提供一堂本土語言課程，對家中無法提供台語環境，卻有意願學習台語的孩童幫助不大。因此，台語Podcast節目《牽囡仔ê手，來聽囡仔古》投身到製作台語節目的行列中，阿蓉說明：「我覺得很重要的是我們要怎麼樣讓小孩、青少年去學台語，讓他們可以說台語。」期望能為想接觸台語的孩童建立學習的管道。另外，她也表示，要讓台語能夠傳承下去，首要的重點就是年輕世代要會使用台語。

　　對於兒童及青少年透過聆聽台語Podcast節目學習台語的幫助，大多數家長對此保持正面看法，孩童家長侯小姐說：「因為我覺得Podcast是一個蠻方便的平台，讓小朋友自行操作，我也覺得蠻放心的。」將台語素材以不同主題做分類，再讓孩童藉此機會學習，拓展台語視野。不過，部分家長認爲，額外花時間使用影音內容學習台語，讓孩童平時生活負擔變大，孩童家長張小姐指出：「因為小朋友他們現在都很忙碌，這時候如果再叫他們去多學臺語，對他們來說有點壓力太大。」她認為，如果學校老師能多利用這類型管道教導學生，在孩童學習台語的歷程上必定事半功倍，但若需要多花時間學習反而會造成反效果。

　　目前推廣兒少台語的困境是學童運用台語在生活上的時間較少，不論是在學校的本土語言課程，或是在家庭使用台語上的比例都明顯不足。儘管此項補助會提升兒少學習台語的興趣，但國立政治大學台灣文學研究所助理教授蔡惠名解釋：「我覺得最大的困難就是家庭有沒有支持，既然學校已經這個課程可以去教，社會又是支持的，這個教育自然就有辦法成功。」蔡惠名呼籲，若政府要推廣台語兒少教育，最重要的還是要從家庭做起，才能讓兒童及青少年在良好的環境中接觸並學習台語。