政大之聲實習廣播電台

【政大之聲記者黃姍祈的專題報導】

　　每個大學一定都有一座圖書館，但如果擁有一座美術館不是更能展現學校獨有的特色嗎? 國外頂尖大學擁有屬於自己的校園美術館已是常態，除了是校園內的藝術空間，也是開放給社區和城市的美術館。營運一座校園美術館雖然需要克服人力不足和經費缺乏等問題，但能善用資源結合科系或是課程讓師生與社區受惠，讓藝術從校園擴散到生活。今年9月剛啟用，坐落在台北市核心地段的國立臺灣師範大學美術館（以下簡稱師大美術館），有著工業風的不規則幾何建築外觀，室內則是利用純白場域融合自然光影的變化，讓藝術作品和空間交互作用，創造感官的不同體驗。

　　校園美術館的重要功能是展現學校特色與展覽的多樣性，師大美術館有三大特色，一是聚集了優秀校友和校內師生作品，並結合美術和理工科系，將科技和藝術結合，創造獨有的作品展示空間。二是展現專業的文物保存修復技術，打造出國內第一個在校内公開展示藝術品修復的工作室。三是把美術館變成師生的教學場域，也透過和國內友校與國際的交流激盪出不同的合作火花。師大美術館籌備處主任白適銘表示：「我們一直在嘗試透過學校、技術的連結來活化美術館一種新的參觀體驗。」他也期許師大美術館可以成為三種層次的家，喜歡美術館的人和藝術家能在這個空間裡充實藝術氣息，而美術教育中至關重要的藝術史也可以在這裡找到歸宿。

　　同樣是校園美術館的國立臺北教育大學內的北師美術館，啟用至今已邁入第12年，除了是中央教育部美感創新與設計計畫的北區基地，協助北部國高中老師進行美感課程研發，也是地方社區居民能在生活中接觸藝術的首選。北師美術館以新形態美術館為理念，在空間上跳脫傳統美術館的白盒子設計，打造一個通透的展覽空間，讓觀眾不用依循動線，能自行延伸不同的角度觀看藝術。北師美術館創辦人林曼麗指出，為吸引不同年齡層、各種身分的觀眾，團隊用心策展希望能傳遞感動，讓觀眾建立到美術館看展的好習慣。提到校園美術館的功能，林曼麗認為：「大學美術館不是向內而已，同時也要對外，它甚至是一個國際性的平臺，可以幫學校引進非常多的社會外在的跟國際性的資源。」校園美術館提供校內師生學術研究的場域，並透過實務經驗培養策展人才，不只提升學校的能見度，也整合校內外資源，讓美術館永續經營。

　　成立30多年的國立政治大學藝文中心同樣也是政大校園內的藝術空間，雖然目前沒有計畫興建實體美術館，但在每一季都會舉辦主題式展覽並結合電影講座或表演活動。談到校內藝文空間的規劃，在政大開設視覺文化研究課程的老師洪儀真表示：「在全人教育或博雅教育上，利用一個機構去引進、開發或整合既有科系跟美術或美學的結合。」雖然沒有美術相關的科系，她認為政大可以思考如何提煉出系所特色和跨學院的交流，將政大學生的專業主修與藝術結合，帶動更豐沛多元的藝術生命力。

　　各校打造校園藝術空間的初衷都是想把藝術欣賞的能量和活力向外擴散，教育部從2014年起推動的美感教育計畫除了在課程上實踐，也從校園空間的設計與創造培養學生的生活美感。平常喜歡到美術館的師大學習科學學位學程大二學生吳昱萱提出她對美術館的想法：「去美術館可以讓我看到不同人看事情的不同想法，比較他們和我有什麼不一樣，藉此去反思我的日常生活。」校園內的藝術空間能帶領學生發展對美和藝術的鑑賞力，也是為現在和未來的學生打造更優質的學習資源與環境，帶動一個對美感有感的世代，進而展現台灣文化創意的軟實力。