政大之聲實習廣播電台

【政大之聲記者周穎琦、陳可於、趙芷萱、張語彤、陳俐誾的專題報導、專題Leader張傳儀】

　　臺北市文山職能工作坊精神社區復健中心、和平院區精神科、院本部失智症中心及莒光健康增齡賦能中心，在2號起共同推動「信心滿滿同儕支持復元計畫」，透過跨域整合及團隊合作，舉辦等六次系列活動，期望協助精神疾病學員在日常生活中實踐復健，在「病友帶病友」的方式下培養自我效能及社交能力，建立同儕互助的核心網絡。

　　此計劃的初衷是讓學員在安全的環境中重拾信心，台北市立聯合醫院松德院區職能蘇俊瑞治療師表示，團隊採取分階段訓練，讓學員從協助者逐步轉變爲領導者的形式，讓他們從中培養責任感和自我肯定，但是這樣的形式在推行初期難以讓學員願意上台擔任講師。「你只要一步一步協助他，準備好這個環境、準備好他的能力、準備好他對自己信心的程度，那這三者都合併OK的時候，他才有辦法去真的（覺得自己可以）勝任。」隨著活動推進及中心老師的帶領，學員開始培養信心並主動參與，從過去的被動治療者逐步成為帶領他人的引導者，將自身的經驗化為力量，帶動更多同儕投入復健與學習。

　　這樣的跨領域合作模式讓精神復健不再止步於醫療場域，而是真正走進社區。文山職能坊中心人員表示，他們以往都有與不同的精神治療機構、政府機構乃至大專院校合作，透過角色扮演和同儕互動，學員能從實際操作中獲得成就感及信心，而不同機構的合作也能彰顯各機構的優勢及特色，藉此達到讓社區理解精神病患的目的，「我們精神科現在很重要的一個目標 就是希望他們這個族群可以同儕彼此支援，所以我們後續就跟市政中心還有和平精神科就去洽談這樣的合作案。」這項計劃讓精神復健跨越醫療與社區的界線，除了幫助提升學員自信外，也促進了社會對精神病友的理解和包容。

　　參與活動的學員小睿（化名）認為此次計畫的活動讓他重新感受到被尊重與被接納。從烘焙助理到講師的訓練過程，讓他學會克服緊張，與他人互動並獲得成就感，「我覺得文山坊的特點是老師蠻有愛心與耐心的，我們上課的時候都會不厭其煩的跟我們說明，不會就是讓我覺得我是異於常人這樣。」他也表示，透過講師與學生的角色扮演，也能讓參與的學員培養信心，「我覺得這個（角色扮演）方式對我來說是很好的，然後同時也讓來上課的學員多一份希望，或許他們自己也有一天可以成為講師。」他說道。談到印象深刻的部分，他分享，在擔任講師的新體驗中，不僅促使他主動與他人交流及學習新知識，也讓他在教學過程中獲得成就感。

　　對於「信心滿滿同儕支持復元計畫」，萬芳醫院精神科陳奕安醫師表示，團體活動能減少患者孤獨感，增加社會支持，對病情有明顯的幫助。在學員參與方面，他也建議治療團隊可以根據病患的個別情況進行活動，有利推動學員在社區與他人交流的成效與自身信心的培養，「參與相同的活動或課程還是可以根據個人的狀態去做個別化的調整，這樣就會有利於要到外面跟其他單位互動的時候，也會比較清楚哪些人適合擔任什麼樣的角色。」他也說明，跨域合作可補足傳統醫療體系的不足，但仍需解決人力及經費限制，若能長期追蹤並評估成效，這項計劃有機會推廣至全台，並成為精神健康服務的新模式。